Nyheter
Senaste nytt från Expertrådet för läsning.
Högläsning ska vara en kärnverksamhet i förskolan, inte en bonus
Högläsning och att barn får delta i planerade läsaktiviteter i förskolan är det bästa verktygetför förskolans kompensatoriska uppdrag – att alla barn, oavsett bakgrund, ska få lika goda möjligheter att utvecklas och lära sig, skriver Expertrådet för läsning i debattartikel i Sydsvenskan.
Förminska inte läsning till något som är nyttigt – släpp in fantasin i klassrummet
Expertrådet för läsning skriver i Göteborgs-Posten att om vi menar allvar med att skapa läsare för livet måste vi släppa in fantasin i klassrummen – inte som en parentes, utan som en självklar del av undervisningen.
Daglig läsning måste in i kursplanerna!
Expertrådet för läsning skriver i Dagens Nyheter om varför daglig läsning behöver in i läroplanerna i alla åldrar.
Expertrådet för läsning på Bokmässan 2025!
"Daglig läsning måste skrivas in i läroplanen!" Det diskuterade expertrådet på en välbesökt programpunkt på Bokmässan.
Inför krav på daglig läsning i hela skolsystemet!
Expertrådet för läsning har lämnat sitt remissvar till betänkandet ”Kunskap för alla – nya läroplaner med fokus på undervisning och lärande”. Rådet välkomnar betänkandet men menar att förslagen inte går tillräckligt långt för att möta de utmaningar vad gäller barns och ungas läsutveckling.
Skolministern uppmanar till remissvar
Fortsatt dialog med skolministern kring läsning. Lotta Edholm uppmanar Expertrådet att lämna remissvar till läroplansutredningen.
Samtal om läsutmaningarna på Smålands litteraturfestival
Expertrådet i samtal om utmaningarna kring läsning på litteraturfestivalen Smålit, Smålands litteraturfestival & bokmässa.
Besök hos socialdemokraterna i utbildningsutskottet och på Svenska Akademien
Vad behöver politikerna göra för att främja läsning? Viktig fråga som diskuterades med politiker. Därtill fortsatte rådet dialogen med Svenska Akademien och Litteraturbanken.
Läromedlens avgörande roll i en kunskapsorienterad skola
Jessica Mellgren från Expertrådet för läsning, deltog i samtal med Gustav Fridolin på Läromedelsförfattarnas mingel under Läromedlets dag om läromedlens betydelse.
