Behovet av dagliga läsningen har ökat. Fler elever upptäcker vad böckerna har att ge och vill dela den glädjen med varandra, konstaterar läraren Anki Källman som också blir glad av det.
Om att bygga en stark läslust och hållbara läsvanor hos elever i årskurs 1–3.
Genom läsningen växer glädjen, vetgirigheten och uthålligheten i allt lärande. Vi vet att rikligt med daglig lästid är avgörande för att alla elever ska kunna utveckla en god läsförmåga.
Dagen börjar med livfull högläsning ur en tryckt bok projicerad på storbild så att alla kan följa med. Vi samtalar om texten för att förstå. Varje dag läser också eleverna i par och självständigt. Alla tillhör en läsande gemenskap.
Expertrådet för läsning är ett fristående råd med utvalda lärare, förskollärare och forskare, initierat av Lärarstiftelsen och Sveriges Lärare.
Expertrådet för läsning
C/O Lärarstiftelsen, Box 38102, 100 64 Stockholm
Press och kommunikation: Maria Westin Nilsson,
08-737 65 65, maria.westin-nilsson@lararstiftelsen.se
Expertrådet för läsning är ett fristående råd med utvalda lärare, förskollärare och forskare, initierat av Lärarstiftelsen och Sveriges Lärare.
Expertrådet för läsning
C/O Lärarstiftelsen, Box 38102, 100 64 Stockholm
Press och kommunikation: Maria Westin Nilsson,
08-737 65 65, maria.westin-nilsson@lararstiftelsen.se