Gy25 – ger utrymme för kreativt skrivande i svenskkurserna. En uppenbar vinst är att vi kan plocka ned klassikerna från piedestalerna och låta eleverna möta dem i ögonhöjd, och det kommer att öka deras förståelse och göra dem mer mottagliga för vad de innehåller.
Vad händer med språket när gamla uttryck glöms och nya tar över? En lektion om Camus blev en språkresa mellan generationer.
Läskampanjer fyller säkert en viktig funktion, men det kan finnas en risk att vi betonar nyttoaspekten med läsning för mycket, på bekostnad av det nöje som det innebär.
Trots läskrisen finns en ansats till att upptäcka läsningens glädje. Vi läser och diskuterar litterära verk noggrant, vilket förbereder dem för högskolan. Det gör mig gladast när eleverna, efter sista provet, ber om boktips.
Expertrådet för läsning är ett fristående råd med utvalda lärare, förskollärare och forskare, initierat av Lärarstiftelsen och Sveriges Lärare.
Expertrådet för läsning
C/O Lärarstiftelsen, Box 38102, 100 64 Stockholm
Press och kommunikation: Maria Westin Nilsson,
08-737 65 65, maria.westin-nilsson@lararstiftelsen.se
Expertrådet för läsning är ett fristående råd med utvalda lärare, förskollärare och forskare, initierat av Lärarstiftelsen och Sveriges Lärare.
Expertrådet för läsning
C/O Lärarstiftelsen, Box 38102, 100 64 Stockholm
Press och kommunikation: Maria Westin Nilsson,
08-737 65 65, maria.westin-nilsson@lararstiftelsen.se